全面提升区域学校整体办学水平，推动学区教育优质均衡发展，整体拉动区域学校质量提升和内涵发展。

      在校际之间以平等互助为原则形成的教育教学共同体，已成为很多地方推进教育均衡发展的明确路径。实行校际之间资源共享互动，肯定也面临许多困难和制约，为此，本课题将以成都市武侯区第二学区联盟学校为研究样本，开展研究，化解难题。