要建设教育高地，要成为中西部地区城乡教育高位均衡发展、社区教育深度发展的示范与样板，在这个大背景下，加强学校统筹互动实践研究十分必要。

　　进行学校统筹互动实践研究，就要求我们把教育管理、教育科研、课程建设等方面的深度互动、资源共享置于中西部地区基础教育发展的大视野和大背景中，充分结合自身的实际情况，确立学校的功能定位和发展战略。