日前，四川省学校文化建设研究会邀请了赵钰琳给我会组织的校长专业发展培训班举办了学术讲座。

 　 赵钰琳提出校长要做智慧型校长，从三个方面进行了阐释。懂得规律，即认知规律、青少年成长规律、人的发展规律。担任好管理者的角色，胜任领导者的角色，其中领导者的角色应该具有领导力、管理力、经营力，经营力即教育资源的引进、整合、优化、提升，教育项目的研发等。经营力的提法很新颖，这对校长担任领导者角色来讲具有很大的挑战性。为了很详实“实施提升优质教育资源的战略和策略，实现学校的快速发展”的观点，赵钰琳以北大附中为例进行论证，深入课堂进行优质课的研讨和提炼，分层次教学，加强教学的针对性，提高课堂的实效性，深化课堂教学改革“问题是思考的起点，探索是思考的关键，学生是思考的主体，评价是思考的导向”，课堂质量有了质的飞跃。

　　赵钰琳还以他担任北京欧美外语学校校长为例，论证实施提升优质教育资源的战略策略。针对北京欧美学校起初生源差的实际，赵校长提出了“扬长教育”的办学理念。运用多元智能理论，弘扬发展人的优势长处，体验成功愉悦，创造宽松的环境，改革评价标准，多元评价，实施分层教学，减负增效，鼓励教师做智慧型的教师，具有责任心、宽容心。

      赵钰琳，现任北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心专家委员会主任、北大附中教育投资公司董事长，全国中学教育科研联合体理事长，曾任北大附中校长、民办北京欧美外语中学校长。他曾带领着北大附中和欧美外语中学走出低谷，积极倡导“创造新型育人模式”、“实施扬长教育”、“培养创新型校长和老师”，积累了许多宝贵的经验，被媒体称为一位成功的“教授级中学校长”，先后出版了《追求优质教育——我在北大附中当校长》《道尔顿教育计划》等书籍。

      赵钰琳校长，一个出生于四川崇州，先后被保送到石室中学、北京大学的四川人，挣脱了盆地意识的束缚，走了一条智慧的成长道路，充分运用丰富的教育资源为自己所用，带领北大附中、欧美外语学校走出了低谷。他的成功公式“成功=知识+胆识+见识+激情”，成就了他的教育辉煌，令人佩服不已。