为进一步提高学校的学科组建设水平及教师的教学能力，12月15日上午，四川省学校文化建设研究会受广东省中小学校长联合会委托，接待了佛山市顺德区杏坛镇学科组建设教师培训班49人，前来到成都参观学习。

       培训班第一站，来到成都市龙江路小学中粮祥云分校考察学习。在四川省有突出贡献的优秀专家、该校校长黄成凤的陪同下，培训班一行参观了充满国际、现代气息的校园环境。之后，在该校报告厅观摩了四川省特级教师姚嗣芳上的示范课及专题讲座。

       姚嗣芳老师是成都市教育专家、全国五一劳动奖章获得者、全国模范教师。在《如何阅读说明书》的示范课上，姚老师以启发式教学激发学生学习的兴趣，充分调动学生参与课堂的积极性，带着学生们一步步在阅读说明书的过程给学生渗透读说明书的方法和技巧，同时将课堂所学教大家延伸到生活中，进行知识的迁移。在《着眼学生语文素养，加强语文课程建设》的讲座中，姚老师从“教课文”到“教语文”，从“非本体”到“本体”，从“理解”到“运用”，从学“内容”到学“方法”，从“教过”到“学会”，从“课内”到“课外”五个方面与来访教师们进行了交流。

       在将近3个小时的观摩、学习、交流中，参加培训的老师都收获满满。来自顺德区杏坛镇龙潭小学的吴勇彪科长分享到，姚老师整堂课充分体现了以学生为主体、教师适当引导的教学模式。“姚老师在课堂上富有亲和力，美妙动听的话语，不断点燃学生学习的热情，学生在探索中对问题一步一步地深入了解，掌握规律。姚老师在演讲中流露出对孩子的关爱、对教材的独特见解，无不令人佩服！无论是课堂上、教育的热情都为我们的楷模。”来自潘祥初级中学的麦慧芝科长分享到：整节课，姚老师都在提问学生，关注着每一个孩子，她说得最多的是“你说的很好”“你真棒”“你是一个很仔细的孩子”等等对孩子进行及时评价。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。来自梁銶琚初级中学的余宏佑主任从课堂教学改革的角度谈到自己的体会：一个已有颇多荣誉与头衔的资深语文人能有这种自省，实属不易，更难能可贵的是她顶住别人的劝阻与质疑，毅然孤独地走在教改之路上，这既是对语文教学的负责，更是对教育的坚守和执着。来自东马宁小学的黄文苑组长分享到，课堂就是抓住教育的本体性，引导学生掌握学习的技能和方法，通过逐层递进的教学方式，让学生在课堂上发挥学习的主体地位，真真正正学到东西，学到对自己生活有用，一生受用的真本领，而不是假装参与课堂。

       在姚嗣芳老师讲座互动交流环节，培训班的学员踊跃发言，提出自己的见解，赢得成都市龙江路小学中粮祥云分校教师的频频点赞。  （陈龙）