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先有关系后有教育
我是一名地地道道的农村教师，守着那一亩三分地，轻捻着粉笔，在黑板上诗意地描绘出自己的所感所思，让希望在破旧的教室里生根发芽，也让我收获了最美的幸福和快乐。查看详情
lidecheng2014-02-14 11:50:00
高考“状元”为何成流浪汉
高考“状元”为何成流浪汉查看详情
admin2014-02-14 11:48:00
寻找教师精神成长的节点
语文特级教师于漪曾说：“一个教师真正的成长就在于他内心深处的觉醒。”觉醒，来自内心的自我颠覆。培训效果取决于教师内心的觉醒程度，受惠于自我生命打开的程度。自己培...查看详情
lidecheng2014-02-13 15:28:00
教学中“学”为重心
我曾问一位美国教师，教学论的核心是什么，他的回答很简单：鼓励学生自己学习，在做中学。怎样让学生“在做中学”呢？美国教师的方法很多，许多都是因地制宜，选取与学生...查看详情
lidecheng2014-02-13 15:25:00
培训要唤醒教育人的本性
长期以来，我们的教师培训主要聚焦于学科教学和班级管理，取得了有目共睹的成效，但存在的问题也不容忽视：培训效果因教师缺乏意愿而大打折扣，培训不能有效支持教师的生命...查看详情
lidecheng2014-02-13 15:23:00
如何改善教师生命状态
职称的压力、学历更新的压力、知识更新的压力、生活的压力等，使80%以上的教师心力交瘁、疾病增加，长此以往，将会严重影响教师的生命质量。当前，教师培训的重点都聚集在加...查看详情
lidecheng2014-02-13 15:21:00
