研究会赴电子科大附属实验小学走访调研
admin2018-06-11 14:02:00
问需求、送服务、促发展。6月8日下午，四川省政协委员、四川省学校文化建设研究会会长高善峰，与研究会部分常务理事，走访了研究会副会长康永邦校长所在学校——电子科技大学附属实验小学（府青校区）。
在康永邦校长的陪同下，高善峰会长等一行参观了该校“党建文化展板”、“党建走廊”、“廉洁文化长廊”、“校史陈列馆”等。在“校史陈列馆”，康永邦校长介绍，该校对学生的培养有3个目标——身体好、情商高、学习能力强。为保障学生的体质健康，他们把大课间延长到50分钟，学校专门成立师生体质健康工作室，对全校师生的体质情况进行实时监控，另有一名副校长分管养生保健。每年举办教师养生保健论坛、教师每周上一节体育课，将学生体质健康与教师绩效考核和评优选模紧密挂钩，不断强化“教师人人都是学生体质健康责任者”的意识。
康校长正在向调研组作介绍
电子科大附小率先在全国提出并践行“成长课堂”的教育实践，特别强调师生立足课堂的“三大成长”：即体质成长、精神成长和智慧成长，把一堂好课的标准定位为：立意高、氛围好和效果优。建立了以关注学生“健康、理想、习惯”为核心，守住“卫生、礼仪、秩序”三条底线的德育模式与评价机制，将学生是否“长得高、立得稳、跑得快、坐得住、看得远、想得通”等都纳入教师绩效考核。
近几年来，电子科大附小以扎实的课程改革和丰富的综合性活动课程享誉业内外。作为成都市成华区人民政府和电子科技大学合作共建的学校，康校长认为，新时代的附小，唯有不断深化改革，才能把这样一所小学校变成更大气、有大为的大学校。他说，大气体现在格局上，它不唯分数，更关注生命成长；不只关注学生成长，也关注教师、家长成长。大为，就是不仅要把附小建设成与985大学相称的小学，还要为更多的学校探索素质教育提供实践范例，让更多的孩子受益。
调研组与校方在交流
据了解，电子科大附小是2018年四川省学校文化建设研究会换届大走访活动的第六站。高善峰会长一行表示，电子科大附小的学校文化建设特色鲜明，令人敬佩让人感动，很值得学习、深挖。（陈 龙）
