前不久，上海外滩发生严重踩踏事件，36人遇难，近50人受伤，其中包括数名学生。

　　外滩事件给校园安全敲响了警钟。近年来，校园安全事故频发，人们很清楚安全的重要性，却对如何进行安全教育缺少系统、完备、细致的操作方案。

　　在这方面，英国及台湾、香港地区的实践经验，值得我们学习借鉴。

　　【英国】

　　●道路安全教育

　　针对不同年级的状况，道路安全教育的内容和目标并不相同（见下表）。校车安全也是学校道路安全教育的重要内容。比如，教师会告诉学生等到汽车停稳后再上车，不要跟在校车后面走路，在车上要扶好把手，有东西掉了要先告诉司机再捡起来，等等。

　　●家居安全教育

　　英国学校安全教育还包括教孩子如何在家里保证自己的安全，遇到危险时应该如何做。具体内容包括消防安全、药物安全、玩具安全等。比如，教师通过有趣的故事、图片或玩游戏的方式，教孩子了解烟雾报警器以及如何逃离火灾现场。在教孩子关于洗澡和游泳的安全知识时，通过看图填词的方法，教儿童游泳时需要有成人陪伴，洗澡时要先试试水温防止烫伤。在幼儿园和小学低年级，老师要对儿童家长专门强调药物安全。此外，还有针对防止烫伤、窒息、摔倒等危险的教育内容。

　　●职业安全教育

　　英国学校教育很早就让学生接触专门的职业指导课程，让学生了解各种职业，为将来择业做准备。对高年级学生进行关于工作场所的安全教育，是学校职业指导教育的一个重要方面。职业安全教育的重点是提高学生职业安全意识，了解行业安全隐患，能够评估工作场所可能面临的风险。英国教育部指出，学校教育要为学生走向工作岗位做好必要的知识和技能准备，这也包括安全知识，以及对危险的警惕和防范能力。此外，英国学生做临时工以及假期兼职的很多，学校也会对学生进行一些这方面的安全教育。（董筱婷）

　　【香港】

　　●性教育

　　香港对小学生和中学生的性教育采用不同的教育方式。小学生对性骚扰的概念比较模糊，教师采用的是引导性和较富弹性的方法。而中学生，教师会针对学生间的恋爱、性骚扰或其他争议性问题（如援交、未婚怀孕等）加强教育。

　　中小学性教育内容主要包括：性骚扰及性侵犯的概念；保护自己，危机应变方法；性侵犯对受害人的影响；寻求援助的方法和资源等。

　　在教学模式上，教师一般不会只是单向灌输，而是通过小组讨论、角色扮演等，让学生有时间和空间去理解，并协助学生建立尊重他人及自我的性价值观。

　　多项研究发现，青少年每日的上网时间不断增加，遭受网上性骚扰、性暴力的情况亦日趋严重。针对这些情况，香港中小学把帮助学生掌握网上安全概念等也纳入性教育课程。

　　●禁毒教育

　　针对近年来青少年吸食危害精神毒品人数上升的趋势，香港教育局大力实施禁毒教育。为配合禁毒预防教育工作，教育局编制了一系列课堂活动教材，以提升中小学生拒绝吸食毒品的意识和能力。

　　这套教材分为三个部分，包括“初小篇”、“中小篇”和“高小篇”。“初小篇”教导小一及小二学生正确使用药物，认识危害精神毒品的种类和不良影响，以及面对毒品引诱时的求助途径。“中小篇”是教导小三及小四学生掌握正确使用药物的基本知识及方法，并进一步认识危害精神毒品的种类、影响及拒绝的技巧。“高小篇”是通过一些真实案例和社会现象，引导学生更深入地了解滥用危害精神毒品的代价，帮助学生在面对诱惑时能临危不乱、坚决拒绝，成为“无毒”的新一代。

　　●抗逆教育

　　青少年安全威胁不仅仅来自外部，也可能来源于自身，如情绪管理、应对压力的方式等，也可能会成为青少年的安全隐患。为了提高学生的抗逆力，帮助学生正确处理成长中的压力和挑战，香港教育局在小学开展了“成长的天空计划”，在中学则开展了“多元智能跃进计划”。

　　“成长的天空计划”是教育局通过培养学生的生活技能，如情绪管理、社交等，增强师生、家校、朋友的联系，鼓励学生养成积极乐观的态度，以面对社会的变迁和成长的挑战。“多元智能跃进计划”是教育局与警务处、消防处、海关等合作，为中二至中五学生提供的教育课程，通过一系列的纪律及体能训练，加强他们的自律、自信、团队精神及抗逆能力。（胡苗苗）

　　【台湾】

　　●防霸凌教育

　　霸凌，是bully的音译词，大陆称之为“校园暴力”。校园霸凌行为会对受凌者、旁观者等的身心发展造成巨大的负面影响，因此，台湾地区教育部门非常重视校园防霸凌教育。

　　防霸凌教育主要从前期预防教育和维权教育两方面展开。

　　前期预防教育主要通过对学生进行法治教育、品德教育、人权教育、生命教育、性别平等教育等，使学生树立正确的人生观和世界观，从而为预防校园霸凌奠定良好的基础；学校在平日的教学过程中，会经常鼓励及教导学生如何理性沟通、处理人际关系，以培养学生形成良好的责任感、道德感。

　　学生一旦遭遇校园霸凌怎么办呢？维权教育就是帮助学生通过正确的途径维护自身的合法权益。在台湾，学生遭遇校园霸凌可以通过以下几种途径获得支援：向导师（导师公布联系电话和电子信箱给学生和家长）、家长反映，向学校投诉信箱投诉，向县市反霸凌投诉专线投诉，向教育部门24小时专线投诉，在校园生活问卷中提出，向教育部门防治校园霸凌专区留言专区反映，等等。而学生一旦通过以上方式寻求帮助，学校和相关部门就会根据正规的程序进行调查、处理以及救济等，而且整个过程中学生的隐私是保密的。