用行动重新诠释优质——对中小学优质化工程的思考
办学条件优化，关键是要适度配置教育资源，满足办学需要。不要追求数量，不要贪图虚名，更不要重建轻用。办学条件优化的价值应体现在合理的资源配置结构上，体现在较高的使...查看详情
lidecheng2014-02-27 17:18:00
特色学校建设应有精准“坐标”
现在全国各地涌现出来的篮球特色校、外国语特色校、社团特色校、小班化教学特色校等均冠以特色校的名号，那么究竟是不是特色学校，我们需要将其放入“坐标系”进行比较鉴别...查看详情
lidecheng2014-02-27 17:14:00
播下种子期待花开——两个县区教师培训机构联手打造...
一头是大西北的全国扶贫开发重点县，另一头是改革开放的前沿地带。在地图上将这两个点相连，差不多可以划出一条对角线。如此遥远的两个地方，是如何发生交集的？查看详情
lidecheng2014-02-27 17:11:00
能“造血”的培训什么样？——深圳市龙岗区教师进修...
目前区县级培训大致呈四种状态：无计划、有培训，活动较少；无规划、有计划，活动较多；有规划、有计划，培训系统性强；有体系、有规划，培训实效性强。总体来看，目前绝大...查看详情
lidecheng2014-02-27 17:08:00
定准“位子”坐稳“椅子”——县级培训机构“突围”...
“有事无人能做”（指专职教师不适应教师培训需要）或“有人无事可做”（指教师资源闲置），这种县级教师进修学校的教师队伍现状，不可避免地导致培训质效低下、校本培训指...查看详情
lidecheng2014-02-27 17:05:00
校长要念好“四子”经
lidecheng2014-02-26 19:30:00
